Toto didaktické zariadenie je veľmi jednoduché tak pri použití, ako aj pri výrobe. Deti sa s ním naozaj radi hrajú samy o sebe a je pre dospelých veľmi vhodné, aby s nimi usporiadal školenia.
Jeho hlavnou vlastnosťou je prítomnosť povrchu z vlnenej tkaniny, na ktorý sa nanášajú papierové aplikácie, pričom zlá strana je tiež prilepená buď vlnou alebo zamatovým papierom. Mimochodom, treba poznamenať, že zamatový papier je omnoho lepší, pretože obraz drží pevnejšie vo zvislej polohe na flanelografe.
Môžete jednoducho zavesiť na stenu rúno alebo kúsok flanela, závesu alebo zamatu. Tu je však potrebné tkaninu udržiavať pomocou nechtov, ktoré môžu byť traumatické, pretože je potrebné zavesiť hmotu na úrovni rastu detí. Výroba prenosného flanelového grafu bude preto praktickejšia.
Existujú tiež dve výrobné možnosti:
1. potiahnutie látky za rám;
2. opláštenie alebo čalúnenie drevenou, plastovou alebo lepenkovou rovinou s látkou.
Je potrebné podrobnejšie zvážiť výrobný postup využívajúci puzdro.
1. Na tento účel potrebujete vlnenú látku (rúško, flanelové, fleecové alebo zamatové), rovinu určenú na opláštenie a ihlu so závitom. Tkanina sa vyberie väčšia ako plocha samotnej roviny.
2. Rovina je položená na látku.
3. Tkanina je pevne napnutá a ovinutá okolo bokov roviny. Môžete dokonca posypať kus materiálu na prednú stranu flanelového grafu, aby sa jeho napätie po vysušení zvýšilo.
4. Na morskej strane flannelografu sú okraje látky pripevnené niťami podobnými tomu, ako sú balenia šité v pošte. Ak sa okraje látky nekonvergujú, je možné ich dotiahnuť závitmi.
5. Podrobnosti o aplikácii alebo orezaných celých číslach.
6. Prilepte ich na zamatový papier tak, aby našuchorená časť papiera bola na nesprávnej strane aplikácie.
7. Vystrihnite obrázky.
8. Flanelegraf inštalovaný vertikálne, je možné s miernym sklonom. Na prednej strane sa podrobnosti aplikácie nanášajú zamatovou stranou na vlnenú textíliu. Detaily sú mierne pritlačené, držia látku a nekĺzajú.
Týmto spôsobom môžete deti učiť ABC: dospelý prekrýva obrázky a dieťa pod nich umiestni listy, ktoré začínajú slovom označujúcim to, čo je zobrazené. Môžete „predviesť“ príbehy „Tuřín“, „Perník“ alebo „Husi - labute“. Môžete sa tiež naučiť počítať počítaním materiálu: obrázky jabĺk alebo zvierat a čísla uvádzajúce množstvo. Všeobecne platí, že pole pre predstavivosť dospelého je bez hraníc!
