מכשיר דידקטי זה די פשוט לשימוש וגם לייצור. ילדים מאוד נהנים לשחק איתו לבד, ונוח מאוד למבוגרים לערוך איתם פעילויות חינוכיות.
המאפיין העיקרי שלו הוא נוכחות של משטח בד צמרירי, עליו מיושמים יישומי נייר, שצדו האחורי מכוסה גם בבד צמרירי או בנייר קטיפה. אגב, יש לציין כי נייר קטיפה הוא הרבה יותר טוב, שכן הוא מחזיק את התמונה בצורה חזקה יותר במיקום אנכי על הפלנלגרף.
אתה יכול פשוט לתלות פליס או חתיכת פלנל, וילונות או קטיפה על הקיר. אבל כאן יש צורך להחזיק את הבד עם מסמרים, אשר יכול להיות טראומטי, שכן החומר צריך להיות תלוי ברמה של גובה הילד. לכן, זה יהיה מעשי יותר לעשות פלנלגרף נייד.
יש כאן גם שתי אפשרויות ייצור:
1. מתיחת הבד על המסגרת;
2. כיסוי או ריפוד מטוס מעץ, פלסטיק או קרטון בבד.
כדאי לשקול ביתר פירוט את שיטת הייצור באמצעות ציפוי.
1.לשם כך תצטרכו בד צמרירי (וילון, פלנל, צמר או קטיפה), מטוס המיועד לנדן, ומחט וחוט. הבד נלקח גדול יותר משטח המטוס עצמו.
2. המטוס מוחל על הבד.
3. הבד נמתח בחוזקה ועוטף על דפנות המטוס. ניתן אפילו לרסס קטע בד בצד הקדמי של הפלנלגרף כך שהמתח שלו יגדל לאחר הייבוש.
4. בצד הלא נכון של הפלנלגרף, קצוות הבד מאובטחים בחוטים, בדומה לאופן שבו תופרים חבילות בדואר. אם קצוות החומר אינם נפגשים, מותר להדק אותם בחוטים.
5. גזרו פרטי אפליקציה או דמויות שלמות.
6. הדביקו אותם על נייר קטיפה כך שהחלק הצמרירי של הנייר יהיה בצד הלא נכון של האפליקציה.
7. גזרו תמונות.
8. הפלנלגרף מותקן בצורה אנכית, אולי עם נטייה קלה. פרטי אפליקציה מוחלים על הצד הקדמי כאשר צד הקטיפה פונה אל הבד הצמרירי. החלקים נלחצים קלות, הם נדבקים לבד ולא מחליקים.
אפשר ללמד ילדים את האלפבית בצורה כזו: המבוגר שם תמונות, והילד מניח מתחתיהן את האותיות שמתחילות את המילה שמציינת את מה שמתואר. אתה יכול "להמחיז" את האגדות "לפת", "קולובוק" או "אווזים - ברבורים". ניתן ללמוד לספור גם על ידי הנחת חומר ספירה: תמונות של תפוחים או חיות ומספרים המציינים כמות. באופן כללי, התחום לדמיון של מבוגר הוא חסר גבולות!
