Ez a didaktikai eszköz meglehetõsen egyszerû használatban és gyártásban is. A gyerekek nagyon szeretnek egyedül játszani vele, és egy felnőtt számára nagyon kényelmes edzéseket tartani velük.
Fő tulajdonsága egy gyapjúszövet-felület jelenléte, amelyre papírra felvitték, amelynek rossz oldalát akár gyapjúszövettel, akár bársonypapírral ragasztják be. Mellesleg meg kell jegyezni, hogy a bársonypapír sokkal jobb, mivel a képet a flanelográfon függőleges helyzetben határozottabban tartja.
A falra egyszerűen felfüggeszthet egy gyapjút vagy egy darab flanelt, kendőt vagy bársonyot. De itt a szöget meg kell tartani a körmök segítségével, ami traumatikus lehet, mivel az anyagot a gyermekek növekedésének szintjén kell függeszteni. Ezért praktikusabb lesz a hordozható flanel-gráf elkészítése.
Két gyártási lehetőség is van:
1. húzza az anyagot a keretre;
2. burkolat vagy kárpit fa, műanyag vagy karton síkkal ruhával.
A ház felhasználásával történő gyártási módszert részletesebben meg kell vizsgálni.
1. Ehhez gyapjas szövetre (kendőre, flanelre, gyapjúra vagy bársonyra), egy burkolathoz való síkra és egy menettel ellátott tűre van szükség. A szövet nagyobb lesz, mint maga a sík területe.
2. A sík a szöveten helyezkedik el.
3. A szövet szorosan meg van nyújtva és a sík oldalain körbe van tekerve. Még egy darab anyagot is megszórhat a flanel-gráf elülső oldalára úgy, hogy szárítása után feszültsége megnő.
4. A flanelográf varrat nélküli oldalán az anyag szélei szálakkal vannak rögzítve, hasonlóan ahhoz, ahogyan a csomagokat varrják a levélben. Ha az anyag szélei nem konvergálnak, megengedett, hogy azokat menetekkel meghúzza.
5. Az applikáció részletei vagy kivágott egész számok.
6. Ragasztja őket bársonypapírra úgy, hogy a papír bolyhos része a rátét rossz oldalán legyen.
7. Vágott képeket.
8. A Flanelegraf függőlegesen van felszerelve, enyhe lejtéssel lehetséges. Az elülső oldalon az alkalmazás részleteit a bársonyos oldallal felvisszük a gyapjúszövetre. Az alkatrészeket kissé megnyomják, ragaszkodnak az anyaghoz és nem csúsznak.
Ilyen módon megtaníthatja a gyermekeket az ABC-nek: egy felnőtt átfedi a képeket, és a gyermek betűk alá helyezi azokat, amelyeknek a szóval kezdődik a jelölés. A "Fehérrépa", "Mézeskalács ember" vagy "Libák - Hattyúk" meséket "színpadra állíthatja". Azt is megtanulhatja számolni, ha rendezi a számlálási anyagot: alma- vagy állati képeket és a mennyiséget jelző számokat. Általában véve a felnőtt képzeletének területe korlátozott!
