Πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε, πρέπει να αποφασίσετε για το θέμα του εκπαιδευτικού βιβλίου. Αυτά μπορεί να είναι γεωμετρικά σχήματα, ζώα, κάτοικοι των ωκεανών, χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων, ήρωες αγαπημένων παραμυθιών κ.λπ.
Με βάση το θέμα, πρέπει να δημιουργήσετε ένα φόντο για τις σελίδες και, με βάση την ιδέα, να επιλέξετε τις απαραίτητες περικοπές υφάσματος. Ταυτόχρονα, μπορείτε να βρείτε κάποιο ενδιαφέρον ύφασμα για εξώφυλλα βιβλίων.
Όταν όλα τα υφάσματα έχουν επιλεγεί και προετοιμαστεί (σιδερωθεί, κοπεί), μπορείτε να ξεκινήσετε την προετοιμασία των σελίδων και των εξωφύλλων. Είναι ως εξής. Εάν το φόντο της σελίδας (εξώφυλλο) περιλαμβάνει συνδυασμό πολλών υφασμάτων (για παράδειγμα, ο ουρανός και το γκαζόν), θα πρέπει να ράβονται μαζί σε ένα ενιαίο ύφασμα, οι ραφές πρέπει να σιδερώνονται και ολόκληρη η σελίδα πρέπει να ραφτεί πάνω ένα λεπτό πολυεστέρα επένδυσης.
Αφού όλες οι σελίδες είναι εντελώς έτοιμες, μπορείτε να ξεκινήσετε το πιο σημαντικό και ενδιαφέρον πράγμα - να φτιάξετε τους χαρακτήρες του βιβλίου. Στο ίδιο στάδιο, πρέπει να σχεδιάσετε το φόντο των σελίδων σε μια ολοκληρωμένη σκηνή ή τοπίο.
Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το παιδί πρέπει να παίζει με το βιβλίο· κατά συνέπεια, τα πολυάριθμα μέρη και οι λεπτομέρειες του θα πρέπει να συμβάλλουν σε αυτό. Για παράδειγμα, οι ήρωες μπορούν να συνδεθούν σε μια ταινία «κολλιτσίδα» ή να συνδεθούν με κουμπιά, τα στοιχεία τοπίου θα πρέπει να ενθαρρύνουν τον αναγνώστη του βιβλίου να τους αγγίξει, να τους λυγίσει, να τους απομακρύνει, κάποιοι μικροί ήρωες ή στοιχεία μπορούν να κρύβονται πίσω τους (κάτω από τους). Στιγμές παιχνιδιού (η ευκαιρία να παίξετε κάποιο είδος παραμυθιού ή ιστορίας στις σελίδες ενός βιβλίου), συγκεκριμένες ενέργειες που οδηγούν σε αποτελέσματα (για παράδειγμα, τραβήξτε έξω ή βάλτε ένα καρότο στο καλάθι ενός κουνελιού), ανακάλυψη κάτι νέο και εκπληκτικό (για για παράδειγμα, βρίσκοντας μια πασχαλίτσα κάτω από ένα φύλλο ή την τρύπα κάποιου πίσω από το λόφο) - όλα στο βιβλίο πρέπει να προσελκύουν το παιδί, να το ευχαριστούν, να το ευχαριστούν, να το κάνουν να γελάσει.
Κάθε σελίδα του βιβλίου πρέπει να είναι μελετημένη με την παραμικρή λεπτομέρεια, γιατί έχει μια σημαντική λειτουργία - να διδάξει το παιδί. Ας υπάρχει όχι μόνο γαλάζιος ουρανός και πράσινο γρασίδι στη σελίδα, αλλά, για παράδειγμα, ένα ουράνιο τόξο, σύννεφα με σταγόνες βροχής, πολλά φωτεινά λουλούδια και όλα αυτά να είναι αγγίξιμα. Αφήστε τον ήρωα να ζήσει μια ολόκληρη ιστορία στη σελίδα του, για παράδειγμα, να γιορτάσει τα γενέθλιά του ή να πάει για ψάρεμα. Και αφήστε τον ίδιο τον χαρακτήρα να είναι ενδιαφέρον για το παιδί - από διαφορετικά υλικά, με κινούμενο πρόσωπο, λαμπερό, ευγενικό, χαρούμενο - ο μικρός αναγνώστης δεν θα θέλει να τον αφήσει από τα χέρια του και θα παίξει στο νέο του βιβλίο με μεγάλη χαρά . Και αν ναι, ο στόχος της δημιουργίας του βιβλίου θα επιτευχθεί.Ενώ παίζει, το παιδί θα μάθει νέα πράγματα, θα μάθει και θα εξελιχθεί.
Αφού προετοιμαστούν όλα τα εξώφυλλα και οι σελίδες του βιβλίου, πρέπει να τοποθετηθούν διαδοχικά ανά δύο. Έτσι θα συνδεθούν μεταξύ τους σε ένα ενιαίο προϊόν.
Κάθε ζεύγος σελίδων πρέπει να είναι κολλημένο κατά μήκος ολόκληρης της περιμέτρου και να τοποθετείται με κολλητική ταινία στο πάνω μέρος, στο πλάι και στο κάτω μέρος.
Στη συνέχεια, όλες οι σελίδες διπλώνονται μεταξύ τους στη θέση βιβλιοδεσίας και τοποθετούνται στην κορυφή. Αυτό ολοκληρώνει την παραγωγή του βιβλίου.
Μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε!
